Университеты и будущее Европы

 Ассоциация европейских университетов подчеркивает ключевую роль сектора в преддверии европейских выборов и исследует будущее транснационального университетского сотрудничества

Недавно опубликованный политический вклад ЕСА призывает к «обновленному социальному контракту для Европы и ее университетов», сопровождаемому прогнозным отчетом, в котором рассматриваются «что, если» возможного будущего Европы.

2024 год — решающий год для будущего Европы, а также ее университетов.

В недавно опубликованном документе о политике «Обновленный социальный контракт для Европы и ее университетов»Ассоциация европейских университетов (EUA) описывает, как университеты и политики могут работать вместе, чтобы сформировать сильную, открытую и ориентированную на будущее Европу во время мандата институтов ЕС на 2024-2029 годы после европейских выборов в этом году.

В этом документе EUA иллюстрирует ключевую роль, которую университеты играют для будущего Европы, и описывает, как университеты, будучи независимыми субъектами, могут наилучшим образом служить обществу и способствовать решению глобальных проблем, а также перечисляет рамочные условия, необходимые им для процветания. Это делается в форме восьми ключевых сообщений о том, что следует делать на европейском уровне, и призывает политиков работать с университетами, чтобы:

1. Укрепить европейскую многостороннюю структуру сотрудничества
2. Повышение эффективности европейской многоуровневой системы управления
3. Ввести «университетскую проверку» перед разработкой законодательства ЕС
4. Бюджет на амбициозное высшее образование, исследования и инновации
5. Продвигать глобальную роль университетов как ответственных наводчиков мостов и посредников в знаниях.
6. Поддерживать основные ценности институциональной автономии и академической свободы.
7. Развивать физическую и виртуальную инфраструктуру
8. Создать специальное финансирование для развития университетского лидерства

Приветствуя публикацию, Жозеп М. Гаррел, президент EUA, отметил:

В 2021 году концепция EUA «Университеты без стен» определила, как эволюция обществ знаний поставила университеты в эпицентр человеческого творчества и обучения, тем самым сделав их критически важными для выживания и процветания нашей планеты. Этот призыв к действию является – сегодня более чем когда-либо – важнейшим приоритетом, какими бы ни были результаты выборов этого года. Более того, предстоящий мандат европейских институтов с 2024 по 2029 год будет иметь решающее значение для превращения этого видения в реальность.

Являясь основой европейских инноваций и развития, сектор высшего образования и исследований может многое предложить для повышения глобальной конкурентоспособности и долгосрочных амбиций нашего континента. Поэтому я призываю европейских политиков использовать следующие годы как возможность для формирования долгосрочного видения и управления европейской университетской политикой, обеспечить достаточное и предсказуемое финансирование и инвестиции, а также обеспечить правила, которые позволяют, а не ограничивают - с должным вниманием. за институциональную автономию университетов».

Этот политический вклад является результатом проекта EUA «Университеты и будущее Европы» (UniFE), который, вдохновленный мышлением будущего и методологиями стратегического прогнозирования, исследовал возможные влияния на будущее университетского сотрудничества европейских университетов в следующем десятилетии. Таким образом, он сопровождается прогнозным отчетом, 'Что, если? - Изучение возможного будущего транснационального сотрудничества университетов Европы..

«Что, если?» анализирует внешние движущие силы изменений в шести измерениях (политическом, экономическом, социальном, правовом, технологическом и экологическом) и выделяет четыре различных прогноза (рост, ограничения, коллапс, трансформация) возможного будущего транснационального университетского сотрудничества с партнерами в Европа и за ее пределами. Читателям предлагается погрузиться в различные варианты будущего посредством различных сценариев, каждый из которых дополнительно иллюстрирован историями и примерами.

Соавторы доклада призывают европейский университетский сектор к участию в мышлении будущего и стратегическом прогнозировании. Томас Э. Йоргенсен и Анна-Лена Клейс-Кулик, соответственно директор и заместитель директора по координации политики и прогнозированию EUA, заметил, что:

«Только если мы откроемся новым способам взаимодействия с будущим, прислушаемся, ощутим и прочувствуем различные сценарии, мы сможем отвлечься от нынешних проблем и чрезвычайных ситуаций и позволить себе изменить точку зрения.

Тогда мы сможем взглянуть на вещи с точки зрения возможностей и проложить путь к действиям, направленным на формирование лучшего будущего. На самом деле, будущее широко открыто!»

В течение 2023 года Ассоциация европейских университетов Университеты и будущее Европы (UniFE) Проект собрал и провел консультации с руководством университетов, национальными конференциями ректоров и университетскими ассоциациями, экспертами и представителями студентов для широкомасштабных дискуссий о будущем Европы и месте нашего сектора в ней. Вдохновленный мышлением о будущем и методологиями стратегического прогнозирования, проект UniFE исследовал возможные влияния на будущее университетского сотрудничества европейских университетов в следующем десятилетии.

Проект UniFE и эти публикации управлялись Консультативным советом, в который входили: Хосеп М. Гаррелл, президент EUA (а также бывший президент Майкл Мерфи); Карл Бонафус-Мюрат, старший офицер связи, Брюссельский офис, Французские университеты, Франция; Катя Броггер, доцент Орхусского университета, Дания; Юкка Кола, ректор Университета Турку, Финляндия; Амайя Мендикоэчеа, ректор Мадридского автономного университета, Испания; и Снежана Приич Самаржия, ректор Университета Риеки, Хорватия.

Поделиться этой статьей: