Комиссар говорит, что ЕС должен обусловить свое финансирование ПА устранением антисемитизма и подстрекательства к насилию в учебниках.

Комиссар по вопросам соседства и расширения Оливер Вархели (на фото) заявил, что Европейскому Союзу следует рассмотреть вопрос об условном финансировании Палестинской автономии для устранения антисемитизма и подстрекательства к насилию из его учебников., пишет Йосси Lempkowicz.

Заявление Вархели последовало за публикацией в прошлую пятницу долгожданного по заказу ЕС доклада о палестинских учебниках, в которых показаны примеры антисемитизма и подстрекательства к насилию. Исследование, завершенное в феврале, включает десятки примеров поощрения насилия и демонизации Израиля и евреев.

ЕС заказал отчет в 2019 году у Института международных исследований учебников Георга Эккерта и хранил его в тайне в течение четырех месяцев после его завершения. Согласно отчету, ЕС напрямую финансирует заработную плату учителей и авторов учебников, которые поощряют и прославляют насилие в отношении израильтян и евреев.

Отчет занимает почти 200 страниц и рассматривает 156 учебников и 16 пособий для учителей. Тексты в основном относятся к 2017-2019 годам, но 18 - к 2020 году.

Комиссар ЕС по расширению Вархелий, чей портфель охватывает все предоставленная помощь перед Палестинской автономией и БАПОР со стороны ЕС и чей департамент изначально заказал независимую проверку, написал в Твиттере: «Твердая приверженность борьбе с антисемитизмом и взаимодействию с Палестинской администрацией и БАПОР для содействия качественному образованию для палестинских детей и обеспечения полного соблюдения стандартов мира ЮНЕСКО, терпимость, сосуществование, ненасилие в палестинских учебниках ».

Он добавил, что «необходимо должным образом учитывать условия предоставления нашей финансовой помощи в образовательном секторе», подразумевая, что ЕС может обусловить продолжение своего финансирования палестинского образовательного сектора устранением антисемитских высказываний и подстрекательства к насилию из школьных учебников.

Вице-президент Европейской комиссии Маргаритис Шниас, в портфолио которого борьба с антисемитизмом, также прокомментировал публикацию отчета, сказав: «Ненависти и антисемитизму нет места в классах или где-либо еще. Необходимо полностью уважать мир, терпимость и ненасилие; они не подлежат обсуждению ».

Реклама

На прошлой неделе межпартийная группа из 22 членов Европейского парламента направила письмо Президенту Комиссии ЕС Урсуле фон дер Ляйен с требованием, чтобы помощь ПА была приостановлена ​​за «проповедь антисемитизма, подстрекательства и прославление насилия и терроризма… нарушение фундаментальных ценностей ЕС и нашей заявленной цели - помочь продвинуться вперед». мир и решение двух государств ».

Среди подписавших были высокопоставленные парламентарии в комитетах парламента ЕС, связанных с бюджетом, такие как Моника Хольмайер, председатель комитета по бюджетному контролю и Никлас Хербст, заместитель председателя комитета по бюджетным вопросам, которые заявили, что «секретность Комиссии ЕС контрпродуктивна и непонятна. ” Он также призвал создать 5% -ный резерв для финансирования ЕС ПА и БАПОР, заявив, что удержанные средства должны быть перенаправлены в пользу НПО, которые придерживаются стандартов ЮНЕСКО, до тех пор, пока ПА не устранит всю ненависть и подстрекательство из своих учебников.
 «Мы чрезвычайно благодарны комиссару Вархелому за его порядочность. В конечном итоге его департамент оказывает помощь системе образования Палестинской автономии и заказал отчет о палестинских учебниках. Мы благодарим его за руководство, за то, что он прорезал шум вокруг этого отчета и четко заявил, что ЕС не может участвовать в финансировании обучения ненависти '', - сказал Маркус Шефф, генеральный директор исследовательского и политического института IMPACT-se. которая отслеживает и анализирует образование в мире, которое независимо оценивается отчет ЕС.

«Палестинская администрация должна обеспечить высокие стандарты в развитии культуры мира и сосуществования»

Отвечая на вопрос Европейской еврейской прессы об обусловленности финансовой помощи ЕС изменениями в палестинском секторе образования, официальный представитель ЕС Ана Писонеро сказала во время полуденного брифинга Комиссии: «Давайте проясним, что ЕС не финансирует палестинские учебники. Тем не менее, ЕС профинансировал независимое исследование палестинских учебников по сравнению с определенными международными критериями, основанными на стандартах ЮНЕСКО в области образования в области мира, терпимости и ненасилия. Цель исследования заключалась в том, чтобы предоставить ЕС критическую, всеобъемлющую и объективную основу для политического диалога с палестинскими властями в секторе образования и содействовать повышению качества образовательных услуг, включая обвинения в подстрекательстве ''.

Она добавила: «Когда дело доходит до выводов исследования, анализ показывает сложную картину. Учебники в значительной степени соответствуют стандартам ЮНЕСКО и принимают критерии, которые занимают важное место в международном образовательном дискурсе, в том числе уделяют большое внимание правам человека. Они выражают нарратив сопротивления в контексте израильско-палестинского конфликта и демонстрируют антагонизм по отношению к Израилю ''.

Представитель ЕС также заявил, что «ЕС по-прежнему привержен поддержке ПА в построении институтов будущего демократического, жизнеспособного независимого государства, которое уважает права человека и живет бок о бок с Израилем в мире и безопасности. Это давняя позиция ЕС. В этом контексте особенно важно продвижение качественного образования. Палестинская администрация должна обеспечить соблюдение высоких стандартов в развитии культуры мира и сосуществования, прокладывая путь в будущее, в котором конфликт может быть разрешен путем переговоров, ведущих к решению на основе сосуществования двух государств ''.

«Мы подтверждаем нашу уникальную приверженность сотрудничеству с властями Палестины в целях содействия полному соответствию ее учебных материалов стандартам мира, терпимости, сосуществования и ненасилия ЮНЕСКО», - сказала она, добавив, что ЕС «будет активизировать свою деятельность. взаимодействие с ПА на основе исследования с целью обеспечить, чтобы дальнейшая реформа учебной программы решала проблемные вопросы в кратчайшие сроки и чтобы Палестинская администрация взяла на себя ответственность за просмотр учебников, не проанализированных в исследовании. Мы договорились работать с ПА, чтобы разработать конкретную дорожную карту для этой работы, которая должна включать всеобъемлющую систему политического диалога, непрерывного взаимодействия и стимулов с явной целью продвижения, мониторинга и облегчения изменений ''. Эта дорожная карта должна быть также установить объективный и заслуживающий доверия процесс проверки и мониторинга учебных материалов, за который ПА будет нести полную ответственность и продемонстрирует соответствие стандартам ЮНЕСКО ''.

Пресс-секретарь ЕС завершила свой длинный ответ, заявив, что Европейский Союз «абсолютно не терпит разжигания ненависти и насилия как средства достижения политических целей, а также антисемитизма во всех его формах. Эти принципы не подлежат обсуждению для данной Комиссии ''.

В заявлении министерства иностранных дел Израиля говорится: «Тот факт, что помощь ЕС системе образования ПА используется для производства антисемитских пропагандистских материалов, разжигающих ненависть, насилие и терроризм, вместо того, чтобы способствовать мирному урегулированию конфликта, вредит перспективе сосуществование и установление хороших и поощряющих добрососедских отношений ''.

«Европейская комиссия должна серьезно отнестись к отчету и предпринять практические шаги, чтобы остановить европейскую помощь до тех пор, пока проблемы с отчетом не будут исправлены, - говорится в заявлении, добавив, что ЕС может внимательно следить за тем, куда идет его финансирование», - добавил он.

Десятки примеров поощрения насилия в учебниках 

В отчет включены десятки примеров поощрение насилия и демонизация Израиля и евреев.

Учебники демонстрируют «двойственное - иногда враждебное - отношение к евреям и характеристикам, которые они приписывают еврейскому народу ... Частое использование отрицательных атрибутов по отношению к еврейскому народу ... предполагает сознательное закрепление антиеврейских предубеждений, особенно если они укоренились в нынешних условиях». политический контекст ».

Упражнение в одном учебнике религиоведения предлагает студентам обсудить «неоднократные попытки евреев убить пророка» Мухаммеда и спрашивает, кто является «другими врагами ислама».

«Это не столько страдания Пророка или действия его сподвижников, которые, по-видимому, находятся в центре внимания этого учебного блока, но, скорее, предполагаемая пагубность евреев», - говорится в сообщении.

В отчете определяется «создание связи между заявленным обманом« евреев »в первые дни ислама и инсинуируемым поведением евреев сегодня», называя это «чрезвычайно эскалационным».

Один учебник связывает тетю Мухаммеда, которая забила еврея до смерти, с вопросом о стойкости палестинских женщин перед лицом «еврейской сионистской оккупации».

Один учебник продвигает теорию заговора о том, что Израиль удалил оригинальные камни древних мест в Иерусалиме и заменил их камнями с «сионистскими рисунками и формами».

Концепция «сопротивления» - повторяющаяся тема в изучаемых учебниках, наряду с призывами к освобождению палестинцев посредством революции. Чтобы прояснить концепцию, в одном учебнике есть фотография с надписью «Палестинские революционеры», на которой изображены пять мужчин в масках с автоматами.

Прославление и похвала террористам, напавшим на израильтян, можно найти не только в книгах по истории или обществоведению, но также в учебниках по естествознанию и математике, например, в одной, где упоминается школа, названная в честь «шахида» (мученика) Абу Джихада, лидера Первой интифады.

В докладе также подтверждается исключение всех встреч на высшем уровне по мирным соглашениям, а предложения, которые ранее были включены в палестинскую учебную программу после Осло, были удалены, включая «отсутствие отрывка, в котором говорится о начале новой эры мирного сосуществования, свободного от насилия, что отражает текущая ситуация между двумя сторонами, которая не обеспечивает дорожную карту ненасилия и мира, приемлемую для всех вовлеченных сторон ».

Премьер-министр Палестинской автономии Штайе ответ к докладу, отвергая его выводы и заявляя, что палестинские учебники точно отражают палестинские национальные чаяния и что о них нельзя судить по европейским стандартам.

Поделиться этой статьей: