Поддержка студентов имеет решающее значение для компенсации влияния платы за обучение в университетах, говорит отчет

Когда уравновешиваться поддержки студентов, повышение платы за обучение не имеют общее негативное воздействие на учащихся в системе высшего образования, даже среди студентов из более низких социально-экономических групп, если величина изменения не является исключительным. Однако увеличивается в тарифах может привести к падению контингента учащихся среди учащихся старших классов, по данным международного исследования опубликованного сегодня Европейской комиссии (23 июня). докладе подчеркивает, что гранты и / или кредиты имеют решающее значение для компенсации негативных последствий сборов или пошлин повышается на университетских учащихся, особенно из уязвимых групп.

Комиссия финансируемая исследование, проведенное независимыми исследователями, анализируется влияние изменений в студенческих сборов в девяти странах с различными моделями финансирования за последние 15 лет (Австрия, Канада, Великобритания-Англия, Финляндия, Германия, Венгрия, Польша, Португалия и Южная Корея).

Комиссар по образованию, культуре, молодежи и спорту Андрулла Василиу сказал: "Студенческие сборы являются реальностью для значительной части студентов в Европе - и спорный вопрос. Это исследование ставит под сомнение некоторые общие предположения и предоставляет ценные свидетельства для продолжающейся дискуссии в ЕС о том, как лучше финансировать высшее образование, чтобы обеспечить учреждения обеспечивают высокое качество образования все большее число студентов, гарантируя при этом справедливый доступ."

Основные выводы исследования являются:

• Для студентов, Плата повышается как правило, не имеют обнаруживаемые негативные последствия для общего охвата в системе высшего образования или на зачисление среди студентов из более низких социально-экономических групп. Это была картина в Германии и Австрии (которые оба введен и впоследствии отменило плату), в Португалии, и после того, как плата повышается в Англии в 1998 и 2006, а также в Канаде и Южной Корее, где сборы увеличились незначительно в течение долгого времени.

• Но встает плата за обучение может оказать негативное воздействие на учащихся старших студентов. Это был опыт после увеличения самые последние сборы в Англии, хотя это все еще слишком рано судить о долгосрочных эффектов.

• учебное пособие - гранты и / или займы - имеют решающее значение для компенсации негативных последствий повышения комиссионных или сборов за участие, особенно со стороны уязвимых групп. В случаях, когда сборы играют значительную роль в финансировании высшего образования (особенно в Англии, Канаде и Южной Корее, где сборы самые высокие), системы поддержки студентов снижают влияние на студентов за счет грантов, налоговых льгот и / или займов с благоприятными условиями погашения.

• Получение правильного баланса между налогами и поддержки студентов имеет важное значение для правительств адаптируя свою политику сборов.

• Для высших учебных заведенийвведение платы за обучение обычно увеличивает их общий объем ресурсов. Однако новый доход от платы за обучение не всегда инвестируется таким образом, как например, в дополнительные преподавательские должности, которые напрямую улучшают опыт студентов.

• Плата за обучение не кажется, делают системы государственных высших учебных заведений более оперативно реагировать на изменения спроса (например, путем разработки новых видов программ): многие другие факторы, в том числе традиции, престижа и правил аккредитации, влияния, как институты могут и действовать.

Предыстория

Изучение - «Влияют ли изменения в распределении затрат на поведение студентов и высших учебных заведений?» - был проведен для Европейской комиссии немецким центром Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) и стратегической ассоциацией высшего образования (HESA) в Торонто, Канада. В исследовании использовались количественные данные и качественные доказательства для изучения влияния изменений в политике платы за обучение на поступающих в высшие учебные заведения, студентов и учебные заведения. В каждом случае исследовательская группа использовала имеющиеся данные для проверки распространенных теорий о влиянии платы за обучение.

Результаты исследования представлены в основном докладе, с исполнительными резюме на английском, французском и немецком языках, и в девяти национальных докладов в глубину, которые охватывают многие аспекты совместного несения расходов в соответствующих системах высшего образования.

Исследование является частью последующей деятельности по итогам повестка дня модернизация систем высшего образования Европы, принятой Комиссией в сентябре 2011.It не выступает за ту или иную систему финансирования или совместного несения расходов в сфере высшего образования. В Европе существует разнообразие систем финансирования; это для государств-членов, чтобы решить, что является наиболее подходящим для них.

Подробнее

Отчет
Европейская комиссия: Образование и обучение
Сайт Андруллы Василиу
Следуйте Androulla Vassiliou на Twitter VassiliouEU

Поделиться этой статьей: