2-я премия - Награда за студенческую журналистику - Что для меня значит учеба в международной школе? - Максим Танге

Слово «международный» для меня символизирует гармонию верований и культур. Это требует значительного уважения и этичности, что должно иметь первостепенное значение для нашего модернизирующегося общества. То, что я учился в международной школе, радикально изменило мои взгляды не только на меня и мое восприятие человечества, но и на то, как я ценю других и отношусь к ним. Вместе с этим произошли резкие изменения в моем отношении, поведении и, в первую очередь, врожденные изменения в моих моральных ценностях и принципах, все вызванные этим фантастическим знакомством с различными культурами, моралью и убеждениями. 

Моя страстная вера и пропаганда преимуществ этого воздействия обусловлены моим личным опытом. Мое путешествие началось открытым и энергичным пятилетним ребенком, когда я покинул свой родной город Брюссель и переехал в Берлин. Вечно меняющийся город, наполненный культурным разнообразием и всеобщим уважением ко всем интересам и взглядам. Я был прямо очарован этим мировоззрением. Мышление быть открытым ко всему и уважать всех, кто бы они ни были. Хотя я ходил в традиционную немецкую школу, город уже сформировал меня тем, кем я хотел быть.

В возрасте десяти лет, помимо моей прежней устоявшейся основы «интернационализма», началось мое «настоящее» международное школьное путешествие. Тогда я вернулся в самое сердце Европы и пошел в Европейскую школу Брюсселя. Это признание международных школ быстро возросло, поскольку я все больше осознавал различные преимущества и привилегии посещения международной школы, такие как включение всех языков и этических норм, что позволило мне ценить культуру самым непосредственным и аутентичным образом. Меня непосредственно больше заинтриговало изучение новых языков и путешествия по разным направлениям, чтобы познакомиться с широким спектром культур.

В результате этого растущего желания изучать новые языки и культуры я убедил родителей разрешить мне посещать Британскую школу Брюсселя. Я хотел преодолеть свой языковой барьер с большим международным англоговорящим населением. С тех пор, как я учусь в международной школе, я ассоциирую тяжелую работу, решимость и рвение к приобретению новых навыков в сочетании с целью использовать новые возможности и ставить задачи.

Принадлежность к этому космополитическому сообществу также имеет большое преимущество в создании дальновидной международной карьеры. Удобство ежедневных встреч с таким большим количеством разнообразных и уникальных учеников позволяет построить влиятельную сеть связей, способных поддерживать общественную жизнь. Это, безусловно, помогло мне, так как я могу наслаждаться компанией друзей со всего мира. Это превращает каждую встречу в совершенно другой культурный опыт вместе со знаниями и удовольствием, которые оно приносит. У иностранного студента есть не только этот фантастический социальный аспект, но и повышенные шансы поступить в высокорейтинговые университеты по всему миру. Как однажды сказал Нельсон Мандела: «Образование - это самое мощное оружие, которое вы можете использовать, чтобы изменить мир». Одновременно эта сеть людей может служить мощным инструментом для продвижения любого дела, связанного с бизнесом или карьерой. Таким образом, я ассоциирую то, что я учусь в международной школе, с прекрасной общественной жизнью, бесчисленными возможностями и светлым будущим.

Цитата, которая сильно перекликается с моей идеей учиться в международной школе: «Простой обмен мнениями может разрушить стены между нами, потому что, когда люди собираются вместе, разговаривают друг с другом и делятся общим опытом, тогда их общая человечность раскрыл », - Барак Обама. Я интерпретирую эту восхитительную цитату из нашего сценария так, что регулярные культурные обмены, происходящие в международной школе, объединяют нас и искореняют неравенство.

Из-за многих привилегий, связанных с обучением в международной школе, я считаю, что со стороны посторонних существует определенное чувство зависти. Возможно, это связано с тем, что мы находимся в престижном и удачном положении, а также в восприятии нашего высокомерия. Однако большинство из нас глубоко признательно за предоставленную возможность. Я, в том числе и я, более чем благодарен за то, что занимаю эту должность, и чувствую себя чрезвычайно счастливым за то, что испытал эти привилегии. На мой взгляд, высокомерие разрушило бы саму цель быть и представлять этот международный студенческий образ инклюзивности, культурной осведомленности и уважения. По этой причине я считаю, что любой студент, обладающий чувством высокомерия, не является частью реального имиджа и цели обучения в международной школе. В результате их определенно меньшинство, поскольку у большинства из нас определенно нет такого негативного мышления.

В целом, моя страсть к учебе в международной школе огромна и почти непреодолима. Это связано с бесконечными преимуществами, которые я могу придумать, а придумывать недостатки чрезвычайно сложно. Это положительно изменило меня, и это может изменить и вас! Я убежден, что интеграция и принятие некоторых характеристик и принципов, присущих учащимся международных школ, может оказать положительное влияние на жизнь каждого. Поэтому необходимо спросить себя: «Как я могу интегрировать немного интернационализма в мою личную жизнь?» Будь то изучение и знакомство с новыми культурами или просто более широкий кругозор. Каждое изменение в этом направлении будет иметь существенное влияние на наше будущее.

Поделиться этой статьей: