3 декабря прошел 10-й Европейский образовательный саммит, организованный Европейской комиссией. Президент Европейской комиссии Урсула фон дер Ляйен выступила со вступительной речью, отдавая дань уважения учителям, которые с момента начала пандемии COVID-19 стремились держать классы открытыми в цифровом формате, давая ученикам возможность продолжить обучение. Саммит в этом году был посвящен «Трансформации цифрового образования».

В своем выступлении президент фон дер Ляйен заявила, что пандемия «также выявила недостатки, которые необходимо устранить. Мы должны успешно интегрировать цифровые технологии в наши системы образования. Цифровые технологии позволяют многим ученикам продолжать обучение. Но для других это оказалось серьезным препятствием, когда отсутствует доступ, оборудование, возможности подключения или навыки ».

Она сослалась на План действий в области цифрового образования недавно представленный Комиссией, целью которой является повышение цифровых навыков учителей и учеников, а также развитие соответствующей инфраструктуры. Президент выделил амбициозные, но выполнимые цели, предложенные для европейского образовательного пространства, и рассказал о том, как NextGenerationEU может помочь сектору образования.

В заключение она приветствовала новую «Коалицию по образованию в интересах климата»: «С помощью этой коалиции мы хотим передать часть энергии улиц во все наши классы. Мы хотим мобилизовать все образовательное сообщество для поддержки целей климатической нейтральности и устойчивого развития ». Читать выступление полностью онлайн.

Британские университеты должны отказаться от планов повторного открытия в сентябре, чтобы не допустить, чтобы путешествующие студенты подпитывали пандемию коронавируса в стране, заявил профсоюз, призвав проводить курсы онлайн. Правительство премьер-министра Бориса Джонсона подверглось критике из-за его действий по возобновлению образования, особенно после скандала по поводу результатов экзаменов для школьников и неудачной попытки вернуть всех учеников в свои классы в начале этого года. пишет Элизабет Пайпер.

Джонсон призывал британцев вернуться к чему-то более близкому к нормальной жизни после блокировки из-за коронавируса, призывая рабочих вернуться в офисы, чтобы помочь экономике восстановиться после 20% -ного спада в период с апреля по июнь.

Но Союз университетов и колледжей (UCU) заявил, что еще слишком рано отправлять студентов обратно в университеты, предупредив, что их могут обвинить в увеличении числа случаев COVID-19. «Перемещение миллиона с лишним студентов по стране - это рецепт катастрофы и риск того, что плохо подготовленные университеты останутся домами для престарелых второй волны», - говорится в заявлении генерального секретаря УКУ Джо Грейди. «Пришло время, чтобы правительство, наконец, предприняло решительные и ответственные действия в этом кризисе и потребовало от университетов отказаться от планов по очному обучению», - сказала она, призывая правительство перенести все обучение в онлайн на первый срок.

Стивен Барклай, главный секретарь Казначейства (министерства финансов), сказал, что не согласен с этим аргументом. «Я думаю, что университеты, как и вся остальная экономика, должны вернуться, и студенты должны иметь возможность сделать это», - сказал он. Таймс Радио. Некоторые университеты заявляют, что готовы вновь открыться в следующем месяце после нескольких недель подготовки, а некоторые студенты говорят, что они уже потратили деньги на такие вещи, как жилье, в рамках подготовки к новому семестру.

Комиссия предложила Erasmus + финансирование для пять новых платформ центров профессионального мастерства, для удовлетворения потребностей инновационной, всеобъемлющей и устойчивой экономики. Платформы, финансируемые через Erasmus + с максимальным бюджетом в 4 млн. Евро каждая, будут активны в таких секторах, как экологические инновации и озеленение городов, микроэлектроника, а также мебельная и деревообрабатывающая промышленность.

Они также будут поддерживать основные европейские приоритеты, такие как цифровые и зеленые переходы, устойчивый рост и социальная интеграция людей, принадлежащих к находящимся в неблагоприятном положении группам. Отобранные из 55 заявок, пять недавно отобранных платформ профессионального мастерства включают в себя 167 партнерских организаций из 17 государств-членов и 4 других стран, участвующих в программе Erasmus +.

Выбранные проекты отвечают изменяющемуся рынку труда и соответствуют приоритетам Европейской программы развития навыков и предложению Комиссии по рекомендации Совета по профессиональному образованию и обучению для обеспечения устойчивой конкурентоспособности, социальной справедливости и устойчивости. представленный 1 июля. Доступен пресс-релиз здесь, .