Свяжитесь с нами:

Обучение

Мнение: Потенциал и перспективы неформального образования для будущего молодого поколения

SHARE:

опубликованный

on

Мы используем вашу регистрацию, чтобы предоставлять контент способами, на которые вы согласились, и чтобы лучше понимать вас. Вы можете отписаться в любое время.

изображений

Юстина Виткаускайте Бернард MEP (Литва)

Образование очень важно для процветания нашего общества, а также для роста, инноваций и прогресса в Европе. Стремительные изменения и трансформация современного мира представляют собой серьезную проблему для системы образования, которая должна постоянно адаптироваться к социально-экономическим изменениям в обществе. Сегодняшняя система образования должна соответствовать требованиям 21 века, которые приводят к непрерывным процессам обучения в жизни, мобильности и вызовам для глобальной экономики, основанной на знаниях.

Существуют различные факторы, которые влияют на эти трансформационные процессы, и экономическим факторам отводится ведущая роль в этих трансформациях образовательных процессов. Последние, разумеется, подталкивают все слои общества к адаптации к этим преобразованиям. Экономические факторы влияют на молодое поколение в целом и связанные с ним уязвимые группы населения, в частности, такие как молодежь Не в сфере образования, занятости или обучения (NEET), выпускников школ, молодых мигрантов и более широко сформулированных молодых людей с меньшими возможностями.

В настоящее время Европейский Союз все еще страдает от экономического кризиса и рецессии. Последствия финансово-экономического кризиса оказали драматическое влияние на положение молодых людей, ищущих работу. Безработица среди молодых людей достигает максимальных значений, которых не было в течение почти 20 лет, и риск бедности и социальной изоляции среди этой группы населения постоянно увеличивается. Принцип «Образование для жизни» и применение ряда соответствующих инновационных подходов для повышения уровня образования могут дать Европе инструменты для преодоления этой тенденции. Дополнительная ценность, которую неформальное образование может дать нашему развивающемуся и растущему обществу, может стать сильным инструментом для решения проблемы безработицы среди молодежи. Эта добавленная стоимость может принимать форму предоставления всем группам населения новых навыков, компетенций, материального опыта и ценных знаний. Так каков потенциал и каковы перспективы неформального образования для будущего молодежи?

Неформальное образование признает важность обучения и обучения на протяжении всей жизни за пределами признанной и устоявшейся системы образования. Для людей, которые оказываются вне формальной образовательной системы, эта форма обучения, очевидно, более важна, чем образование, которое происходит в формальных условиях. В рассматриваемом случае первый тип упомянутого образования может функционировать лучше, может быть более гибким и может быть более сосредоточенным на целевой группе. Это также можно рассматривать как усиливающий и поддерживающий элемент процессов обучения на протяжении всей жизни.

Неформальное образование может принимать различные формы и может включать в себя программы по наверстыванию упущенных в школах, семинары, форумы, инициативы в области развития, включая санитарное просвещение и пропаганду грамотности, а также гражданское воспитание для подготовки к активной гражданской позиции. Как добровольный, основанный на участии и ориентированный на учащихся процесс, неформальное образование может проходить в самых разных условиях и ситуациях, в которых могут работать профессиональные помощники по обучению и волонтеры. Он может быть основан на привлечении индивидуальных и коллективных подходов, ориентированных на процессы, основанных на опыте и действиях и применяемых в различных контекстах И что более осязаемо, так это то, что неформальное образование может обеспечить и улучшить ряд более широких жизненных навыков и компетенций, которые необходимы и ценятся на рынке труда прямо сейчас.

Реклама

Этот набор навыков и компетенций включает в себя лучшее общение, командную работу, принятие решений, культурные и языковые навыки, чувство инициативы, уверенность и предпринимательские навыки. Они могут быть разработаны и приобретены путем участия в неформальной образовательной деятельности. Для молодых людей, которые участвуют в неформальных мероприятиях за рубежом, этот набор навыков может также включать более выраженное развитие межкультурных и языковых навыков. Все эти квалификации особенно ценятся работодателями, когда молодые люди не имеют формального опыта работы. В этом случае участие в неформальных мероприятиях может способствовать успешному переходу молодежи от образования к рынку труда. Это может положительно повлиять на возможность трудоустройства молодых людей и обеспечить им лучший доступ к рынку труда. Кроме того, участие в различных неформальных мероприятиях может привести к развитию ценного социального капитала, повышению мобильности и созданию или открытию новых профессиональных путей. Последние особенно важны для более уязвимых групп людей, таких как выпускники школ, молодые люди с меньшими возможностями, молодые мигранты и молодые люди, не имеющие образования, работы или обучения.

Методы, используемые в неформальном образовании, также помогают молодым людям приобретать новые навыки и компетенции. Они ставят человека в центр учебного процесса и способствуют его личному и социальному развитию. Такие методы способствуют лучшему вовлечению и мотивации людей на протяжении всего процесса обучения. Более того, молодые люди практикуют «обучение на практике» посредством волонтерской работы и другой совместной деятельности. Обучение на основе реальных жизненных ситуаций, которые активно вовлекают человека в процесс обучения, становится более эффективным и ориентированным на навыки.

Посредством взаимодействия между людьми отдельные учащиеся приобретают ценные навыки межличностного общения и управления, такие как работа в команде, лидерство, управление проектами, практическое решение проблем и навыки использования ИКТ. Эти навыки важны как для личного развития, так и для рынка труда. Они могут не только способствовать трудоустройству, но и дать молодым людям возможность создавать свои собственные стартапы и компании. Эти способности - если рассматривать их в международном контексте - могут создать прочную основу для межкультурного обучения и многоэтнического диалога, которые дополняют навыки «твердого знания», приобретенные в рамках формального образования. И когда эти навыки делятся с людьми из разных стран, они становятся еще более ощутимыми. Молодые люди развивают чувство общности за пределами национальных границ своей страны. Они улучшают и приобретают языковые навыки и развивают чувство солидарности, уважения и терпимости, которое побуждает молодых людей задумываться о своей культурной самобытности и общих ценностях, таких как права человека, равенство, свободы. Это может быть чрезвычайно полезно для отдельных учащихся и молодых людей, которые не только приобретают необходимые навыки и знания на рынке труда, но также становятся более информированными и широкими кругозорами.

Таким образом, принимая во внимание все упомянутые моменты, я могу констатировать, что эта форма образования имеет тенденцию адаптироваться к потребностям рынка труда и способна удовлетворять социальные изменения и жизненные потребности молодых людей. Вот почему неформальное образование должно поддерживаться в большей степени по различным каналам и с помощью различных правовых и финансовых инструментов.

Одним из таких ключевых инструментов для неформального обучения и образования является Молодежь в действии программа. Эта программа направлена ​​на повышение возможности трудоустройства молодых людей с меньшими возможностями, то есть молодых людей, не занятых в сфере образования, занятости или профессиональной подготовки. И это способствует их активной гражданственности и социальной интеграции, независимо от их образования, социального и культурного происхождения. Благодаря различным проектам, финансируемым организацией «Молодежь в действии», каждый год более 150,000 молодые люди и молодежные работники участвуют в большом количестве неформальных образовательных мероприятий в Европейском союзе и за его пределами.

С моей точки зрения, для улучшения неформального образования в Европе следует широко распространять лучшие практики неформального образования посредством молодежной работы. Европейский парламент является примером лучшей практики молодежной работы. Благодаря работе Молодежной межгрупповой группы Европейский парламент организует широкий спектр дискуссий, семинаров и мероприятий с участием молодых демократических лидеров, молодых исследователей и молодых работников. Эти организованные мероприятия помогают молодым людям улучшить свои гражданские знания и выработать активную гражданскую позицию, что очень важно в преддверии выборов в Европейский парламент в мае 2014.

В заключение я хотел бы заявить, что неформальное образование может оказать существенное влияние на достижение разумного, устойчивого и всестороннего развития Европейской стратегии 2020. Это может сыграть огромную роль в решении проблемы нехватки навыков и в поддержке экономического восстановления Европы. Эта форма обучения может помочь в модернизации образования и может дать молодым людям ценные навыки, способности и знания. Кроме того, эти навыки, которые приобретаются благодаря практике работы с молодежью во время участия в неформальных образовательных мероприятиях, могут способствовать социальной интеграции и способствовать личностному развитию молодежи в целом.

Для государств-членов Европейского Союза эта форма образования является ключевым элементом для адаптации к социально-экономическим условиям современного развивающегося общества и мира. Это форма выбора образования для лучшего и более процветающего будущего для молодого поколения.

Поделиться этой статьей:

EU Reporter публикует статьи из различных внешних источников, в которых выражается широкий спектр точек зрения. Позиции, изложенные в этих статьях, не обязательно совпадают с позицией EU Reporter.

Трендовые