Конкурентоспособное на мировом уровне образование начинается с налоговой реформы в Азербайджане

В предыдущей статье я исследовал ключевую роль инвестиций в образовательный сектор Азербайджана в обеспечении национального экономического роста и развития. Образование является основой процветающего общества, и для того, чтобы Азербайджан обеспечил себе более светлое будущее, мы должны действовать сейчас, чтобы обеспечить целевые и эффективные инвестиции в этот критически важный сектор. Сильная система образования — это не только академическое превосходство, но и экономический рост, развитие рабочей силы и глобальная конкурентоспособность., Сказку пишет Гейдаров.

В этой последующей статье я развиваю этот аргумент и подчеркиваю, что для раскрытия полного потенциала нашей системы образования необходимы смелые реформы. Это включает в себя реструктуризацию налоговой системы и реализацию инициатив по привлечению ведущих мировых институтов и брендов, все из которых будут способствовать инновациям и повышению стандартов образования в Азербайджане.

Одним из эффективных способов стимулирования инвестиций в образование являются налоговые льготы. Это позволяет инвесторам снизить налогооблагаемый доход или получить частичный возврат средств за инвестиции в образовательные проекты. В глобальном масштабе налоговые льготы оказались мощными инструментами для направления финансирования в приоритетные сектора. Саудовская Аравия, например, предоставляет более низкие налоговые ставки и льготы для иностранных инвесторов в сфере образования, подкрепляя свои цели Vision 2030. Такая политика привела к увеличится на 86% инвестиционных лицензий для сектора образования страны во втором квартале 2024 года, что свидетельствует о растущей привлекательности отрасли для бизнеса.

Азербайджан мог бы рассмотреть возможность принятия аналогичного подхода, изучая налоговые льготы для компаний и инвесторов, которые вносят вклад в сектор образования. Это может включать стимулы для финансирования новых школ, университетов и научно-исследовательских институтов. Такие шаги помогут повысить качество образования, а также поощрить долгосрочное участие частного сектора.

Помимо налоговых льгот, следует также стимулировать благотворительные взносы в образование. США, благотворительные пожертвования в университеты и школы сопровождаются значительными налоговыми льготами, ежегодно привлекая миллиарды частных средств. Примечательно, что в 2023 году почти расходы на видеорекламу в мире достигнут было пожертвовано образовательным организациям в США, что на 11.1% больше, чем в предыдущем году. Китай также внедрила аналогичную политику, позволяющую частным лицам и корпорациям уменьшать свой налогооблагаемый доход при пожертвованиях в пользу образовательных учреждений.

Азербайджану было бы полезно ввести налоговые вычеты, особенно для благотворительных пожертвований школам, университетам и исследовательским центрам. Позволяя частным лицам и предприятиям вычитать эти взносы из своего налогооблагаемого дохода, правительство может способствовать формированию культуры дарения и корпоративной социальной ответственности. Это будет способствовать устойчивой частной поддержке образовательных инициатив, стипендий и развития инфраструктуры.

Важно также отметить, что налоговые льготы не будут обременять правительство в финансовом отношении. На самом деле, они обладают потенциалом генерировать значительные доходы и создавать рабочие места. Экономя деньги инвесторов, эти льготы могут стимулировать гораздо более широкую экономическую активность и создание рабочих мест в таких секторах, как строительство, образование и администрирование, каждый из которых вносит свой вклад в налоговую базу страны.

Однако, хотя налоговые льготы имеют решающее значение, надежная система образования требует большего, чем просто финансовые вложения. Инфраструктура, инновации в учебных программах и сохранение талантов, например, одинаково важны. Фактически, Европейский центр развития профессионального обучения найденный Налоговые льготы наиболее эффективны, когда используются наряду с более широкими мерами политики.

Одной из убедительных стратегий является привлечение международных образовательных брендов в Азербайджан, тенденция, которая уже появилась в Университете ADA в Баку. Университет становится все более популярным выбором как для местных, так и для иностранных студентов, особенно благодаря его Проект Университета Италия-Азербайджан.

Правительство, вероятно, найдет большую ценность в активном взаимодействии с мировыми университетами, фирмами ed-tech и учреждениями профессионального обучения для создания местных кампусов и партнерств, способствуя обмену знаниями и улучшая сектор образования. Такие страны, как Сингапур и Катар, успешно привлекли элитные университеты, такие как MIT, Georgetown, Texas A&M и Carnegie Mellon, создав процветающие центры знаний.

Азербайджан может принять аналогичный подход со стратегическим планом по использованию ведущих учреждений, особенно в областях, где наблюдается нехватка навыков или секторах, соответствующих долгосрочным экономическим целям страны. Это не только улучшит качество образования, но и укрепит репутацию Азербайджана как регионального образовательного центра.

Другим проверенным подходом к привлечению инвестиций является создание свободных зон для образования. Эти зоны предлагают налоговые льготы и нормативные преимущества международным университетам и исследовательским институтам, поощряя их создавать кампусы и сотрудничать в академических исследованиях.

Команда Объединенные Арабские Эмираты является мощным свидетельством этой модели. Создавая зоны, свободные от образования, с оптимизированными правилами и благоприятной для инвесторов политикой, он успешно привлек мировые учебные заведения, которые глубоко укоренились в системе образования Эмиратов. Это привело к созданию таких учебных заведений, как Американский университет Шарджи, Кембриджская международная школа и Австралийская международная школа.

Кроме того, такие районы, как Международный Академический Город Дубай и Дубайский парк знаний служат образцовыми моделями государственно-частного партнерства. В этих округах инвесторы либо строят и контролируют университеты самостоятельно, либо правительство разрабатывает необходимые объекты и сдает их в аренду частным инвесторам, тем самым укрепляя общую образовательную инфраструктуру.

Такая политика не только повысила стандарты образования, но и, возможно, превратила ОАЭ в мировой пример передовой практики. С рынком высшего образования страны, который, как прогнозируется, будет генерировать более $ 24bn К 2030 году этот успех станет вдохновляющей моделью для Азербайджана, предоставляя ценные уроки для соответствия собственным амбициям.

Для Азербайджана создание специальной зоны, свободной от образования, в Баку или другом стратегическом регионе может привлечь мировые университеты, компании в сфере образовательных технологий и исследовательские институты. Кроме того, предлагая особые стимулы, такие как упрощенные визовые процедуры для иностранных преподавателей и исследовательских грантов, Азербайджан мог бы значительно повысить свою привлекательность как ведущего образовательного направления.

Такие шаги постепенно предпринимаются, как это видно на примере запуска Генеральный план Баку в 2023 году. Эта инициатива направлена ​​не только на решение проблем общественного транспорта города, но и включает в себя разработку нового университетского кампуса. План заслуживает похвалы, поскольку он содержит потенциал для расширения образовательных возможностей, одновременно помогая облегчить экономическое бремя, такое как растущие пробки на дорогах. Тем не менее, правительство еще не определилось с местоположением, и быстрые действия будут иметь решающее значение для обеспечения успеха этого важного проекта.

Обнадеживает то, что страна уже сделала важный шаг в этом направлении. Недавние реформы Статья 106.1.18 налогового законодательства теперь предусматривают освобождение от налога на прибыль для определенных пожертвований на образовательные инициативы. Это позволяет инвесторам вычитать до 15% своей прибыли при пожертвовании одобренным образовательным организациям, снижая свой налогооблагаемый доход и общую налоговую нагрузку.

Это многообещающее начало, и правительство, скорее всего, найдет дальнейшую поддержку, расширив эти стимулы для поощрения еще больших благотворительных инвестиций в образование.

Еще раз хочу подчеркнуть, что эти инициативы не истощают экономику и не накладывают финансовое бремя на правительство; скорее, они способствуют экономическому росту, созданию рабочих мест и развитию образования. Однако своевременные действия имеют решающее значение, поскольку наши соседи не ждут нас. С ростом ИИ потенциальные потери, с которыми мы можем столкнуться в будущем, могут оказаться гораздо больше, чем мы осознаем сейчас.

Чтобы стать центром знаний и исследований, Азербайджану следует расширить подобные инициативы, чтобы создать среду, в которой ведущие образовательные учреждения и инвесторы чувствуют себя желанными гостями, получают поддержку и стимулы к внесению своего вклада.

Эти усилия должны основываться на успехе азербайджанских университетов в улучшении их мировых рейтингов. В частности, Бакинский государственный университет и Азербайджанский университет, которые обеспечили себе место в топ-500 Шанхайский рейтинг в первый раз.

Реализуя комплексные налоговые реформы, привлекая мировые образовательные бренды и создавая надежную нормативную базу, страна может заложить основу для динамичного и прогрессивного сектора образования.

Поделиться этой статьей: